FLUXURI
La acest curs structurat (30.06.2025-04.07.2025) au participat trei cadre didactice ale școlii noastre. Scopul: Explorarea și utilizarea învățării bazate pe jocuri pentru incluziune socială, gamificare, noi instrumente și strategii de inteligență artificială pentru a facilita predarea, a obține idei noi și a elibera timp pentru alte sarcini importante. Obiective de învățare • Obținerea unei baze solide pentru învățarea bazată pe jocuri, gamificare și inteligență artificială • Crearea de lecții și activități educaționale • Învățarea vocabularului de bază pentru a genera conținut de calitate • Discutarea opțiunilor și a soluțiilor etice • Explorarea soluțiilor pedagogice de inteligență artificială și perfecționarea abilităților de comunicare, ducând la o clasă mai dinamică prin învățarea bazată pe jocuri și gamificare • Învățarea cum să interacționezi cu inteligența artificială în relația cu elevii tăi, să cultivi medii de învățare colaborative și interactive.
Două cadre didactice ale școlii noastre au partricipat la un stagiu de job-shadowing in Van, Turcia, la școala İbni Sina ilkokulu, intre 14-18 aprilie 2025. Scop: Îmbunătățirea capacității profesorilor de a implementa practici educaționale inovatoare, incluzive și adaptabile care să sprijine elevii defavorizați și cu nevoi educaționale speciale (SEN), promovând un mediu de învățare sustenabil în contexte educaționale diverse. Objective: 1.Observarea și analizarea strategiilor educaționale non-formale eficiente utilizate în instituțiile gazdă pentru a reduce ratele de abandon școlar în rândul elevilor aflați în situații de risc. 2.Implicarea activă în proiectarea și implementarea activităților de învățare bazate pe jocuri, adaptate nevoilor unice ale elevilor defavorizați și cu nevoi educaționale speciale. 3.Colaborarea cu profesorii din școlile gazdă în crearea unor spații de învățare cuprinzătoare, atât în interior, cât și în exterior, care să promoveze experiențe de învățare incluzive. 4.Schimbul de cunoștințe și cele mai bune practici privind metodele de predare sustenabile și mediile de învățare adaptabile pentru a îmbunătăți seturile de competențe ale participanților și a promova echitatea educațională.
Mobilitatea grupului nostru de elevi finanțată de Uniunea Europeană prin programul de Acreditare Erasmus+ va avea loc între 02-09 noiembrie 2024 pentru a promova schimburile educaționale internaționale, oferind elevilor o experiență unică de învățare în străinătate și pentru promovarea incluziunii sociale.
Un grup de 3 profesori ai Școlii Gimnaziale nr.1 Brănești, Ilfov, a participat la fluxul de formare „Keys to Well-Being - Happy Students Learn Better”, desfășurat în Finlanda, o țară recunoscută pentru sistemul său educațional inovator. Această experiență, co-finanțată de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ de Acreditare în domeniul educației școlare, a evidențiat importanța bunăstării emoționale și mentale a elevilor pentru succesul educațional.
